Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... un manual de ética para estudiantes del secundario.

... una obra de teatro pedagógico.

... un ensayo filosófico.

... un postulado autobiográfico.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... preguntas sobre la vida.

... frases bien escritas.

... anécdotas de su propia vida.

... consejos moralizantes.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... la Religión.

... la Literatura.

... la Física.

... el Derecho.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A niños menores de diez años.

A mujeres.

A ancianos.

A adolescentes.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Adelantarse al apocalipsis social.

Estimular el libre pensamiento.

Explicar qué está bien y qué está mal.

Inaugurar una nueva ética universal.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
Un dictador de principio de siglo XX.

Un heterónimo del autor.

El padre del autor.

El hijo del autor.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... lo incorrecto.

... la obediencia.

... la libertad.

... el desamor.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
El mismo autor.

Immanuel Kant.

No se sabe.

Amador.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... miedo.

... precaución.

... cuidado.

... confianza.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos producen admiración.

... nos interesan.

... nos convienen.

... nos gustan.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... tener hijos.

... mentir.

... amar.

... ser presidente.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque no hay tanto tiempo para pensar.

Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.

Porque es muy caro.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.

No plantea esa comparación.

Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque Dios lo decidió.

Porque tienen que hacerlo.

Porque no se dan cuenta.

Porque quieren hacerlo.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque quiere hacerlo.

Porque lo decidió Dios.

Porque no se da cuenta.

Porque tiene que hacerlo.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... inteligente.

... fuerte.

... libre.

... hábil.
17 Savater plantea que los animales...
... están programados para hacer lo que tienen que hacer.

... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.

... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.

... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
No se puede establecer una relación científica que lo explique.

No los condiciona para nada.

Como a cualquier otra especie animal.

Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Una cultura.

Un entorno social con costumbres y tradiciones.

Todas las opciones son correctas.

Un lenguaje.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.

... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.

... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.

... no estamos definidos por el lenguaje.
21 Según Savater, somos libres de...
... elegir lo que nos sucede.

... la naturaleza.

... morir.

... optar cómo responder ante lo que nos sucede.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... omnipotencia.

... algo positivo.

... obligatoria.

... una virtud.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... no está programada.

... va a morir.

... no eligió nacer.

... no es libre.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... tiene derecho a esclavizar a otros.

... tampoco está triste.

... siente que puede prever lo que sucederá.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Inteligencia.

Moral.

Conocimiento.

Ética.

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