Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... un ensayo filosófico.

... un manual de ética para estudiantes del secundario.

... un postulado autobiográfico.

... una obra de teatro pedagógico.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... preguntas sobre la vida.

... anécdotas de su propia vida.

... frases bien escritas.

... consejos moralizantes.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... la Religión.

... la Literatura.

... el Derecho.

... la Física.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A niños menores de diez años.

A ancianos.

A adolescentes.

A mujeres.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Estimular el libre pensamiento.

Adelantarse al apocalipsis social.

Explicar qué está bien y qué está mal.

Inaugurar una nueva ética universal.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
Un heterónimo del autor.

El padre del autor.

El hijo del autor.

Un dictador de principio de siglo XX.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... la obediencia.

... el desamor.

... lo incorrecto.

... la libertad.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
Amador.

No se sabe.

El mismo autor.

Immanuel Kant.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... miedo.

... confianza.

... precaución.

... cuidado.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos producen admiración.

... nos interesan.

... nos gustan.

... nos convienen.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... tener hijos.

... mentir.

... amar.

... ser presidente.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque es muy caro.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.

Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque no hay tanto tiempo para pensar.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.

No plantea esa comparación.

Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque no se dan cuenta.

Porque Dios lo decidió.

Porque quieren hacerlo.

Porque tienen que hacerlo.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque no se da cuenta.

Porque quiere hacerlo.

Porque tiene que hacerlo.

Porque lo decidió Dios.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... inteligente.

... fuerte.

... hábil.

... libre.
17 Savater plantea que los animales...
... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.

... están programados para hacer lo que tienen que hacer.

... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.

... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
Como a cualquier otra especie animal.

No los condiciona para nada.

No se puede establecer una relación científica que lo explique.

Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Un entorno social con costumbres y tradiciones.

Todas las opciones son correctas.

Un lenguaje.

Una cultura.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.

... no estamos definidos por el lenguaje.

... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.

... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.
21 Según Savater, somos libres de...
... elegir lo que nos sucede.

... optar cómo responder ante lo que nos sucede.

... la naturaleza.

... morir.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... algo positivo.

... omnipotencia.

... una virtud.

... obligatoria.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... va a morir.

... no eligió nacer.

... no es libre.

... no está programada.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... tampoco está triste.

... siente que puede prever lo que sucederá.

... tiene derecho a esclavizar a otros.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Conocimiento.

Ética.

Inteligencia.

Moral.

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