Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... un postulado autobiográfico.

... un manual de ética para estudiantes del secundario.

... un ensayo filosófico.

... una obra de teatro pedagógico.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... preguntas sobre la vida.

... anécdotas de su propia vida.

... consejos moralizantes.

... frases bien escritas.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... la Religión.

... la Literatura.

... el Derecho.

... la Física.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A adolescentes.

A niños menores de diez años.

A mujeres.

A ancianos.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Adelantarse al apocalipsis social.

Inaugurar una nueva ética universal.

Explicar qué está bien y qué está mal.

Estimular el libre pensamiento.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
El hijo del autor.

Un dictador de principio de siglo XX.

Un heterónimo del autor.

El padre del autor.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... la libertad.

... lo incorrecto.

... la obediencia.

... el desamor.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
El mismo autor.

Amador.

Immanuel Kant.

No se sabe.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... confianza.

... cuidado.

... miedo.

... precaución.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos convienen.

... nos interesan.

... nos gustan.

... nos producen admiración.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... tener hijos.

... mentir.

... ser presidente.

... amar.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque es muy caro.

Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.

Porque no hay tanto tiempo para pensar.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

No plantea esa comparación.

Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.

Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque no se dan cuenta.

Porque Dios lo decidió.

Porque quieren hacerlo.

Porque tienen que hacerlo.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque tiene que hacerlo.

Porque lo decidió Dios.

Porque no se da cuenta.

Porque quiere hacerlo.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... hábil.

... inteligente.

... libre.

... fuerte.
17 Savater plantea que los animales...
... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.

... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.

... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.

... están programados para hacer lo que tienen que hacer.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
Como a cualquier otra especie animal.

No se puede establecer una relación científica que lo explique.

No los condiciona para nada.

Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Un lenguaje.

Una cultura.

Todas las opciones son correctas.

Un entorno social con costumbres y tradiciones.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.

... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.

... no estamos definidos por el lenguaje.

... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.
21 Según Savater, somos libres de...
... la naturaleza.

... optar cómo responder ante lo que nos sucede.

... morir.

... elegir lo que nos sucede.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... algo positivo.

... una virtud.

... omnipotencia.

... obligatoria.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... no es libre.

... va a morir.

... no eligió nacer.

... no está programada.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... siente que puede prever lo que sucederá.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.

... tiene derecho a esclavizar a otros.

... tampoco está triste.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Conocimiento.

Inteligencia.

Moral.

Ética.

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